Read online: L'avenir d'une désillusion - Faut-il encore enseigner la philosophie au lycée ?

L'avenir d'une désillusion - Faut-il encore enseigner la philosophie au lycée ? pan Henri de Monvallier

Caractéristiques

• L'avenir d'une désillusion - Faut-il encore enseigner la philosophie au lycée ?
• Henri de Monvallier
• Nb. de pages: 140
• Format: Pdf, ePub, MOBI, FB2
• ISBN: 9782368909850
• Editeur: Le Passeur éditeur
• Date de parution: 2022

Télécharger eBook gratuit

Electronics livres pdf à télécharger L'avenir d'une désillusion - Faut-il encore enseigner la philosophie au lycée ?

Overview

Une remise en cause étayée de l'enseignement de la philosophie et de son système archaïque ; une réflexion sur la posture du professeur de philosophie. En France, le cours de philosophie au lycée est sacralisé depuis deux siècles. A la fois initiation et couronnement, il est censé ouvrir aux élèves les portes de la " réflexion ", du jugement et de l'" esprit critique ". Comment s'étonner dès lors qu'au moindre changement de programme, les professeurs de philosophie nous disent que c'est la civilisation qu'on assassine ? Que toute réduction des heures de philo au lycée mène inéluctablement au règne de la bêtise et de la barbarie ? Lors du premier cours de philosophie, dans la torpeur finissante de l'été, le professeur explique à ses élèves de terminale que désormais on va enfin vraiment " réfléchir " et qu'on pourra poser toutes les questions possibles : rien n'est jamais acquis, rien ne doit être tenu pour évident, tout peut être remis en doute, interrogé, questionné, " problématisé ".
Mais si les professeurs de philosophie, qui se prennent parfois pour de véritables philosophes, veulent bien tout interroger et tout remettre en question, ils deviennent très sourcilleux et pour le moins susceptibles quand on commence à " problématiser " leur propre discipline et à analyser la représentation qu'ils se font de son importance réelle ou supposée. C'est ce qu'Henri de Monvallier a voulu faire ici : poser aux professionnels du questionnement des questions qu'ils ne se posent pas et qu'ils ne veulent pas (se) poser pour des raisons à la fois de bienséance corporatiste et d'idéologie professionnelle.
Après une dizaine d'années d'enseignement en lycée, d'expérience sur le terrain et autant de réflexion sur le cours de philosophie, l'auteur en vient à s'interroger sur la nécessité du cours de philosophie, au lycée et particulièrement en terminale. Quels sont ses effets réels sur les élèves ? Remplit-elle encore aujourd'hui sa fonction d'éveil ?

Pdf recommandé: Read online: Lyle, Lyle, Crocodile: Sing with Lyle by Bernard Waber, Bernard Waber site, Download Pdf Mandala - Coloriages codés download pdf, Download PDF El hombre que movía las nubes / The Man Who Could Move Clouds by Ingrid Rojas Contreras, Ingrid Rojas Contreras read book, Read online: I Love Dandelions by August E. Allen, August E. Allen download pdf, PDF [Download] The Study of Human Life by Joshua Bennett, Joshua Bennett pdf, [Kindle] Dark Desire download read book, ¡VIVA LA REVOLUCION!: SOBRE AMERICA LATINA ERIC HOBSBAWM ePub gratis link, [Pdf/ePub] Invitation au voyage... (programme BTS 2023-2024) - anthologie pour l'épreuve de culture générale et expression au BTS by Johan Faerber download ebook download link, {pdf download} Voir la musique download pdf, [download pdf] Luxe et expérience client - Les enjeux du phygital, de la responsabilité sociale et de la culture Digital Natives site, THE PICTURE OF DORIAN GRAY (3º ESO) ePub gratis download pdf, [PDF/Kindle] MANUAL DE ENSAYOS DE LABORATORIO DE MECANICA DEL SUELO Y MECANICA DE ROCAS descargar gratis download link,